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                    柳左恩
                  
                    
                    75378万字
                  
                    
                    18936人读过
                  
                    连载
                
                
                    第九条 职业院校教材实行国家、省(区、市)两级规划制度。国务院教育行政部门重点组织规划职业院校公共基础必修课程和专业核心课程教材,根据需要组织规划服务国家战略的教材和紧缺、薄弱领域的教材。省级教育行政部门重点组织规划体现区域特色的公共选修课程和国家规划教材以外的专业课程教
                
                
                
                最新章节:
                  第521章
                    情满四合院
                  (
                    2025-10-31 18:22:39)
                更新时间:
                  2025-10-31 21:09:19
 
              
             
           
         
        
        
        
          
          
            
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        陈弘隆
                      
                          第二十四条 新编或修订幅度较大的公共基础必修课程教材应选聘一线任课教师进行审读和试用。审读意见和试用情况作为教材审核的重要依据。
                     
                   
                 
               
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        林镇宇
                      
                          意识形态属性较强的教材编写团队中,应有在马克思主义理论、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等方面有较高造诣的专
                     
                   
                 
               
              
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        徐诗麟
                      
                        对于他们来说,被侵略不是耻辱,胜利也不是荣耀,但是,那一场战争所留下来的东西,将永远烙印在他们的心里。
                     
                   
                 
               
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        吴政尧
                      
                          第四条 国务院和省级教育行政部门根据国家课程方案合理规划教材,重视教材质量,突出教材特色。思想政治(道德与法治)、语文、历史课程教材,以及其他意识形态属性较强的教材和涉及国家主权、安全、民族、宗教等内容的教材,实行国家统一编写、统一审核、统一
                     
                   
                 
               
              
              
             
           
         
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