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邬木绮
60866万字
21568人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
误杀
(
2025-09-12 08:12:17)
更新时间:
2025-09-12 05:47:10
吴台卿
声音虽轻,却并未被吹散在阿尔卑斯的烈烈山风里。
羊淑玲
说着,苏锐用手重重地戳了戳自己的心脏:“我会记在这里,永远。”
傅俊安
声音虽轻,却并未被吹散在阿尔卑斯的烈烈山风里。
王亦柔
第二十四条 新编或修订幅度较大的公共基础必修课程教材应选聘一线任课教师进行审读和试用。审读意见和试用情况作为教材审核的重要依据。
杜于易
原来,一直有一个人站在边缘看着城市风景,他穿着一身黑金长袍,身形颀长,正是路易十四!
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第十二条 教材编写依据职业院校教材规划以及国家教学标准和职业标准(规范)等,服务学生成长成才和就业创业。教材编写应符合以下要求:
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