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从拒绝到接受真实交换成功笔趣阁
从拒绝到接受真实交换成功笔趣阁
黄启尧
14592万字
53617人读过
连载
在那些从相识到相知的日子里,每一天都是那么的刻
最新章节:
第521章
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(
2025-10-15 04:45:25)
更新时间:
2025-10-14 22:33:43
林旭芷
看到苏锐要开口,似乎现场的气氛开始变得更加凝重了。
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(三)适宜教学。符合本校人才培养方案、教学计划和教学大纲要求,符合教学规律和认知规律,便于课堂教学,有利于激发学生学习兴趣。
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第三十六条 国务院和省级教育行政部门对职业院校教材管理工作进行监督检查,将教材工作纳入地方教育督导评估重要内容,纳入职业院校评估、项目遴选、重点专业建设和教学质量评估等考核指标体系。
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(二)学术功底扎实,学术水平高,学风严谨,一般应具有高级专业技术职务。熟悉高等教育教学实际,了解人才培养规律。了解教材编写工作,文字表达能力强。有丰富的教学、科研经验,新兴学科、紧缺专业可适当放宽要求。
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(三)有课程、教材、教学等方面的研究基础,原则上应承担、组织或参与过国家级或省部级教育科学研究课题,研究成果有较大社会影响。
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